按照学校党委《关于开展“两学一做”学习教育暨贯彻落实学校暑期干部会议精神督查工作的通知》（组字[2016]21号)精神，现将机关党委开展“两学一做”学习教育工作暨落实学校暑期干部会精神汇报如下：
前言：机关党委党建基本情况
机关党委涉及30个机关职能部门，在岗人员835人，其中事业编474人，非事业编361人。
本届机关党的委员会于2014年1月9日经机关第二次党员代表大会选举产生，目前有党委委员6人,设有教工党支部24个,党员434人（预备党员6人）,其中非事业编29名。党员比例51.9%。目前,除2个支部因人员调动外,其余党支部均按照“一岗双责”要求，由部门负责人担任支部书记。
机关党委高度重视机关党建和“两学一做”学习教育工作，严格按照全面从严治党要求，加强机关基层党组织建设，针对机关党建工作特点和存在的重点难点问题深入思考、创新思路取得了实际成效。
一、开展“两学一做”学习教育的基本情况
机关党委高度重视“两学一做”学习教育工作，及时传达学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示，深入贯彻落实学校党委关于“两学一做”学习教育的部署要求，结合机关职能部门实际推进学习教育各项工作任务扎实有序开展。
（一）高度重视，做好动员部署工作
按照学校党委《关于印发<关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案>的通知》文件，机关党委立即组织机关党委委员研究制定了《机关党委“两学一做”学习教育方案》并印发各支部。
3月17日召开机关党支部工作会，对《机关党委“两学一做”学习教育方案》进行了解读，安排动员部署机关各党支部开展学习教育工作。机关党委“两学一做”学习教育方案不仅明确了学习内容和总体要求，还从宣传动员、学习讨论、专题党课、查摆问题及落实整改、作用发挥、特色活动等环节制定了详细的实施步骤，对每一个环节的学习教育方式、内容和要达到的效果提出了具体的要求。要求机关各党支部要召开动员大会，充分认识“两学一做”的重要意义，严格落实一岗双责和全面从严治党要求，严格按照“三会一课”组织生活要求扎实开展学习教育，坚持把“两学一做”学习教育作为加强党员理论武装和思想政治教育的重要抓手,将党员的学习教育制度化、规范化、常态化。
（二）精心组织，扎实推进学习教育
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，机关党委从强化组织保障、突出问题导向、明确学习内容、创新学习方式上下功夫，从严从实抓好学习教育。
1.强化组织保障，确保学习教育方案落实到位。为了落实基层党组织的主体责任，确保学习教育方案落实到位，机关党委根据中央和学校党委的要求，安排机关党委委员联系机关各支部，对机关党支部“两学一做”学习教育工作进行指导。要求各支部强化组织保障，理顺党员组织关系，健全党员名册信息，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
2.突出问题导向，扎实推进学习教育工作。下发《机关党支部建设及党员教育管理服务发展方面存在的问题自查表》，查找在党支部建设、党员教育管理服务发展方面存在的问题。下发《机关职能部门落实作风建设制度自查表》开展作风建设问题自查，带着问题开展学习教育，通过学习寻找解决方法积极落实整改，真正将“基础在学，关键在做”落到实处。
3. 突出特色重点，丰富学习内容。一是下发学习计划，明确学习内容，突出机关特色。机关党委为机关全体党员配发相关学习材料，下发党员标识亮明党员身份。结合机关部门特点和创建“三型机关”的要求，每月下发《机关党委党支部“两学一做”学习教育学习内容计划建议》，明确机关各支部的学习内容：除了中央要求学习的内容和习近平总书记关于教育工作系列重要讲话，重点学习总书记关于加强和改进高校党建工作、机关工作人员“五个坚持”等重要讲话，同时要求各支部将学习内容同部门中心工作紧密结合；组织学习《机关作风建设制度汇编》，强化机关党员的服务意识，提升工作作风；组织机关全体党员观看纪录片《信仰》，强化机关党员意识；“七一”后，组织各支部学习《习近平总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话》、《省委书记娄勤俭在全省庆祝中国共产党成立就是五周年大会上的讲话》号召机关党员要坚定理想信念，不忘初心。
二是开展专题研讨，强化学习效果。各支部在学习的基础上，结合学习徐川同志《我为什么加入中国共产党》党课内容进行了主题研讨，教育引导党员坚定理想信念，牢记入党誓词，增强“四种意识”，在工作学习中发挥先锋模范作用。开学后，组织学习《周恩来同志谈共产党员自我改造》，以“讲规矩、有纪律，讲道德、有品行”为主题开展专题研讨。
自学习教育启动以来，机关党委理论学习中心组进行了4次学习，各部门中心组进行了94次学习；24个党支部开展集中学习120余次，开展特色活动19次，组织社会实践1次，申报支部活动方案8个，发布新闻报道125篇。各支部严格执行“三会一课”组织制度，落实“两学一做”学习计划，24个支部书记为本支部党员讲党课，分管联系校领导也为所在支部党员上党课。
4.创新学习方式，确保学习质量。一是采取灵活多样的学习方式。个人学习和集体学习相结合，线上分享和线下研讨相结合。以个人学习和小组集中学习等形式学习规定内容，以支部大会形式学习重要讲话内容和开展专题研讨；积极通过微信、qq、朋友圈等方式开展学习讨论，确保将“两学一做”学习教育内容贯彻到每一位党员。
二是结合机关特点积极举办特色活动，强化学习效果。制定纪念建党95周年系列活动方案，开展“两学一做”学习教育答题活动、主题党日活动、牵手1+1支部共建活动、“创一流业绩，做合格党员”党建活动立项和演讲比赛、支部书记讲党课。其中牵手1+1支部共建活动，以“五个一”为共建目标，加强机关党员同师生的联系，进一步提升机关工作作风。结合部门业务，机关部门分管校领导、机关党委委员、支部书记带头为联系支部上党课，党课内容详实贴近部门中心业务，有效的推进了各支部“两学一做”学习教育工作。
三是大力支持各支部结合中心工作开展特色活动，机关各支部先后开展了重温入党志愿—党员十问”活动、“追忆往昔峥嵘岁月传承延安光辉精神”活动、参观马栏革命纪念馆等特色活动。
5.树立楷模，引导党员向模范学习.根据中央组织部学习先进典型的文件和学校选树的工大先锋，机关党委组织机关党员开展学习李保国、李培斌、毛丰美、陈士橹、周尧合等先进典型的优秀事迹，组织机关科以上干部，聆听陈士橹院士事迹报告会。
组织机关各支部选树典型，推荐在管理服务工作中，政治坚定、业绩突出、群众拥护的集体和个人参评学校先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员，最终1个支部获先进基层党组织、6人获优秀共产党员、2人获优秀党务工作者。目前机关正在组织撰写他们先进事迹材料，参加学校先进集体和个人风采展示，号召机关党员干部以典型为榜样，爱岗敬业、再创佳绩。
（三）“两学一做”学习教育督导
按照机关“两学一做”学习教育安排，为确保学习教育取得实效，机关党委建立党委委员联系党支部机制。同时按照学校安排，对24个党支部的学习教育工作进行两次督导，第一次检查中针对支部活动记录本记录并给出反馈整改意见；第二次开展自查整改，填写自查表和自查报告，组织各支部汇报学习教育开展情况。
在督导中针对发现的问题，如学习形式单一、党支部活动记录本记录不全面、“三会一课”落实不严格等问题，及时向支部反馈，提出整改意见，并于9月9日的党支部工作会上，对各支部“两学一做”学习教育方案执行情况进行了通报。
（四）开展党组织关系集中排查及整改情况
按照学校党委《关于开展党员组织关系集中排查的工作方案》要求，机关党委对机关党员组织关系进行了集中排查，对412名党员组织关系和档案进行了核查，完成《党员档案核查情况纪实表》和《党员基本情况登记表》。
规范组织管理，严格按照组织关系转接工作要求，对所有转入机关党委的党员和内部调动的党员，由机关党委统一开具党组织关系转入通知单，告知转入支部，做好转接工作，规范管理。对组织关系变动党员，筛查组织关系回执单，落实党员取向，避免产生口袋党员。
对党员档案材料进行严格审核，对存在的问题及时上报，根据上级指示，做好后续处置工作。
（五）《党支部工作标准》落实情况
《党支部工作标准》下发后，机关党委组织各支部认真学习并对照检查支部工作情况，在支部建设上严格遵从《支部工作标准》，在组织建设、组织生活、党费缴纳等工作上按照要求，逐一落实，发现问题及时整改。认真落实“一岗双责”要求，合理设置党支部，已完成9个支部的换届选举工作，切实发挥机关各支部在学校中心工作推进过程中的战斗堡垒作用。在学习活动中针对14类问题，逐一比照自查，有则改之，无则加勉，坚决遏制各种不良现象的发生。
严格党员发展程序，抓好党员队伍建设，按照《党员发展程序规范》要求，检查各支部党员发展工作，严格党员日常教育，加强党员日常监督。
（六）贯彻落实暑期干部会精神
机关党委于9月9日召开机关党支部工作例会，传达暑期干部会精神，要求各单位、各支部要组织学习书记校长报告，按照报告内容，查找本单位存在的问题，提出工作思路，制定整改方案。
按照书记校长报告指出问题，机关党委拟在加强机关作风建设方面，认真查找问题，积极落实整改，梳理机关工作流程、制定加强和改进机关作风建设实施意见。
二、开展“两学一做”学习教育的特色工作
1.精心策划方案，层层落实责任。按照宣传动员、学习讨论、专题党课、查摆问题及落实整改、作用发挥、特色活动等环节制定了详细的实施步骤，对每一个环节的学习教育方式、内容和要达到的效果提出了具体的要求，明确党组织和党员的责任和义务，将学习教育拓展到基层，延伸到每个党员。
2.结合中心工作，突出机关特色。机关党委结合机关实际，每月制定学习内容建议计划，指导机关各部门开展学习教育。各支部对照“两学一做”学习教育方案，密切联系机关部门工作实际，制定“两学一做”学习计划，并将学习教育内容与部门重点工作相结合。
3. 做好规定动作，创新特色活动。机关党委在做好学习教育学习内容贯彻落实的同时，积极开展特色活动，组织“牵手1+1”支部共建活动，通过“五个一”要求，将学习内容落实到具体行动上，落实到提升机关作风建设工作上。联合战略研究室组织机关各部门开展管理调研工作，鼓励各单位积极参与管理调研，提升管理服务水平。
各支部创新性的开展相关支部活动，将思想教育与业务学习相融合，推动业务工作上台阶。例如：发展规划处党支部为落实“十三五”规划中共性平台建设要求，支部与全校最具特色的共性科研平台—材料学院分析测试中心支部进行了共建；保密处党支部与航天精确制导与控制专业研究所赴延安开展“传承保密优良传统，弘扬航天精神”共建活动，促进保密工作有序开展；基建处党支部到力学与土木建筑学院学生支部送讲党课，规范组织生活，加强基层党组织建设。
4.活用学习载体，搭建学习平台。在机关党委网站开辟“两学一做”学习教育专栏，及时上传最新学习资料、反映支部开展学习教育情况、宣传典型事迹、加强舆论引导和氛围营造。
5.开展培训教育，提升党员素质。组织机关党务工作者参加党务工作者培训，加强基层党组织建设；组织机关工作人员素质培训，加强工作作风建设；各支部开展相关业务培训，提升管理服务水平。
6.加强监督检查，抓好落实整改。每月有学习计划建议，指导学习，各支部要上报学习教育情况月报表监督落实。定期检查支部活动记录本，及时反馈整改意见。做好党员组织关系核查工作，加强组织保障。
三、存在问题和下一步工作计划
（一）存在问题
1.部分党员主动学习意识不足，因日常业务工作较为繁忙，对政治理论学习的重要性认识不足，按照学习教育方案要求，党员上报学习心得篇数较少。
2.贯彻执行“三会一课”制度、《党支部工作标准》不严格。部分支部“三会一课”制度执行不严格，其中部分支部的支委会没有定期召开且记录不够详细，部分支部的党课没有按期开展，组织生活工作标准落实不够，支部活动记录本记录不规范、党员资料管理不健全。
3.党员教育培训和发展党员工作有待加强。本学期共发展党员4名，存在党员发展程序不规范、材料填写不规范、党员档案资料无专人负责。
4.党员领导干部还需进一步发挥带头作用。需要进一步发挥处领导班子、支委班子的作用，带领广大党员加强自学、集中学习，深化对学习教育重大意义的认识。
（二）下一步工作计划
1.机关党委要继续落实好主体责任，发挥好引领示范作用，严格要求各党支部落实全面从严治党主体责任，各支部党员领导干部要继续发挥带头作用，把学习教育抓紧、抓实、抓好。
2.按照《党支部工作标准》对照检查，整顿软弱涣散基层党组织。优化基层党组织设置，继续做好党支部换届工作，落实“一岗双责”制度，严格组织生活，强化教育机制，提升党支部战斗堡垒作用。
3.按照学习方案要求，进一步抓好“三会一课”，做好专题讨论和集中学习，开好组织生活会、民主生活会，组织党员开展民主评议。充分发挥党员先锋模范作用，为“双一流”建设提供组织保障。
4.继续做好支部共建1+1活动，加强机关工作人员培训，梳理机关工作流程，提升管理服务质量，进一步加强和改进机关作风建设。
