【机关风采】王希：践行初心，坚守“127”发展目标 勇担使命，服务学科卓越发展

编者按：

在机关上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，喜迎中华人民共和国成立75周年之际，为切实推动机关广大党员干部和教职工走在前、作示范，争做“三个表率”，争创“模范机关”，在第40个教师节前后，机关党委将持续推送机关获得学校2024年“先进工作者”、“十育人”先进个人和“三全育人”先进集体的事迹和风采，希望机关各部门和教职工向先进学习、向榜样看齐，继续保持“永远在一线、永远在状态、永远在前列”，坚持高的标准、严的基调、实的作风、和的氛围，奋力书写“争当表率、争做示范、走在前列”的新时代答卷，在实现“127”目标和“天下工大、世界三航”远景目标的征程中按下“快进键”、干出“精气神”、跑出“加速度”，以优异成绩迎接学校第十四次党代会的召开。

——2024年学校“先进工作者”

发展规划处（学科发展办公室） 王希

立足本职岗位，按照学校“做强特色工科、夯实基础理科、兴建育人文科”的建设思路，践行初心、勇担使命，主动开展学科发展水平监测分析，为学校学科发展提供决策支撑，助力大学和学科内涵式高质量发展。

夯实业务水平“定星盘”，在工作历练中提升工作能力。借调教育部学位中心期间，依托自身学科专业优势，致力于人工智能方法的大数据分析业务，高质量完成借调工作，受到领导和同志们的一致好评。回校后投身于学校“双一流”建设，“把理论融合于实践，把经验凝练成案例”，将借调所学投入日常工作中，完善学校“全生命周期学科监测评价体系”，定期对学科发展水平进行全方位分析，先后完成《软科中国最好学科分析报告》《泰晤士学科分析报告》《软科世界一流学科排名分析报告》等，推动营造了学科竞争发展良性生态，同时也为学校发展转型提供决策支撑。

练就干事创业“金刚钻”，在实干担当中提高服务本领。全程参与第五轮学科评估工作，先后起草了《迎评方案》《工作方案》等近20余个文件和工作通知；搭建评估模型，对学科客观数据进行40余次模拟，主动做好工作参谋和决策支撑，精准服务学科迎评；评估期间，参与组织学科研讨50余次，完成了全校所有参评学科的调研和评估研讨；深度参与完成了《基于公示数据的分析报告》《第五轮学科评估分析报告》等，促进参评学科以评促建、以评促改，为学科建设提供有力支撑。

筑牢履职尽责“压舱石”，在敬业奉献中提升大局意识。深度参与学校《二级单位目标考核责任制》指标体系搭建等工作，围绕学校“双一流”发展需求科学搭建指标体系；牵头完成教育部委托项目“世界大学数据分析”、“学科大数据系统测评”2项；工作中主动补位、不计得失、任劳任怨，在处内同事借调期间，主动承担其处内工作，团结一致，务实笃行，积极为推进学科内涵式高质量发展贡献力量。